学級集団の人間関係の認知における教師と生徒の差異--CLASSの実践的活用に向けたケーススタディ
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 藤本 学
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Cognitive difference between teacher and students for interpersonal relationship in class group: case study for practicing use of CLASS
- タイトル（掲載誌）
- 久留米大学心理学研究 : 久留米大学文学部心理学科・大学院心理学研究科紀要
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (10) 2011
- 掲載号
- 10
- 掲載ページ
- 5～15
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2011