小学生の音声リズムを基本とした効果的な英会話教授法の事例研究

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小学生の音声リズムを基本とした効果的な英会話教授法の事例研究
• 著者・編者: 名城 義久
• 著者標目: 名城 義久
• 並列タイトル等: Effective oral-rhythm based interactive English communication skills for elementary school children: a case study at Wing English Communication School
• タイトル（掲載誌）: 名桜大学紀要 = The Meio University bulletin / 名桜大学 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (15) 2009
• 掲載号: 15
• 掲載ページ: 59～76
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2009
• ISSN（掲載誌）: 1882-4412
• ISSN-L（掲載誌）: 1882-4412
• 出版事項（掲載誌）: 名護 : 名桜大学
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-B180
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 11256296; http://id.ndl.go.jp/bib/11256296
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究では、小学生の音声リズムを基本とした効果的な英会話教授法を探る。沖縄県名護市に所在するウイング英会話スクールで、2002年3月16日、小学校6年生の4人の生徒のクラスの模様を全てビデオ撮影し、それを全て記述化したうえで、先行研究に照らし合わせながら細かく分析して結論を導く、いわゆる事例研究によ...