「ゆさぶり」と「討議」による道徳授業の意義--自由に考えることと道徳的正しさのパラドクス
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 上地 完治
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The significance of moral lesson with "shaking up" and "discourse": paradox of free thinking and moral justice
- タイトル（掲載誌）
- 琉球大学教育学部紀要 / 琉球大学教育学部図書紀要委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 79 2011.8
- 掲載巻
- 79
- 掲載ページ
- 183～188
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2011-08