幼児の学習における教...

幼児の学習における教材の劇化およびストーリー化の効果

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幼児の学習における教材の劇化およびストーリー化の効果

国立国会図書館請求記号
Z7-182
国立国会図書館書誌ID
2262400
資料種別
記事
著者
伏見 陽児ほか
出版者
東京 : 日本教育心理学会
出版年
1981-06
資料形態
デジタル
掲載誌名
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編 29(2) 1981.06
掲載ページ
p.p132~136
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資料詳細

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コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会(提供元: CiNii Research)

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
伏見 陽児
麻柄 啓一
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
29(2) 1981.06
掲載巻
29
掲載号
2
掲載ページ
p132~136
掲載年月日(W3CDTF)
1981-06