中学校技術科教育における学習方法の相違による木材加工技能の習得

• 資料種別: 記事
• タイトル: 中学校技術科教育における学習方法の相違による木材加工技能の習得
• 著者・編者: 安東 茂樹
• 著者標目: 安東 茂樹
• タイトル（掲載誌）: 日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development
• 巻号年月日等（掲載誌）: 21(2) 1998.09
• 掲載巻: 21
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 45～52
• 掲載年月日（W3CDTF）: 1998-09
• ISSN（掲載誌）: 0288-0334
• ISSN-L（掲載誌）: 0288-0334
• 出版事項（掲載誌）: 東広島 : 日本教科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1475
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/7956740; https://dl.ndl.go.jp/pid/7956740
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 4586101; http://id.ndl.go.jp/bib/4586101
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 中学校技術科教育での加工学習として,木材加工領域の「のこぎりびき」,「くぎ打ち」及び「かんなけずり」の3種類の加工方法について,中学生の技能の変化を測定し技能習得の状況を明らかにした。本研究では,木材加工領域が未履修の中学1年生を対象に,「教師指導型」,「自己訓練型」及び「無指導型」のグループに分け...