雑誌食農教育
巻号(5)-(6) 19990000-19990000(夏-秋)
記事常山実践を読んで--...

常山実践を読んで--「生きる」ことそのものに迫るスケールの大きな実践/「いただきます」「ごちそうさま」の意味を根源から問う試み (徹底研究「総合的な学習の時間」の授業づくり)

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常山実践を読んで--「生きる」ことそのものに迫るスケールの大きな実践/「いただきます」「ごちそうさま」の意味を根源から問う試み

(徹底研究「総合的な学習の時間」の授業づくり)

国立国会図書館請求記号
Z71-C468
国立国会図書館書誌ID
4891745
資料種別
記事
著者
嶋野 道弘ほか
出版者
東京 : 農山漁村文化協会
出版年
1999-11
資料形態
紙
掲載誌名
食農教育 (通号 6) 1999.11
掲載ページ
p.48～51
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紙

資料種別
記事
タイトル
常山実践を読んで--「生きる」ことそのものに迫るスケールの大きな実践/「いただきます」「ごちそうさま」の意味を根源から問う試み
著者・編者
嶋野 道弘
三浦 豊代子
シリーズタイトル
徹底研究「総合的な学習の時間」の授業づくり
著者標目
嶋野 道弘
三浦 豊代子
タイトル（掲載誌）
食農教育
巻号年月日等（掲載誌）
(通号 6) 1999.11
掲載通号
6
掲載ページ
48～51
掲載年月日（W3CDTF）
1999-11