Expanding Meaningful Teacher-Student Interaction Through E-mail

• 資料種別: 記事
• タイトル: Expanding Meaningful Teacher-Student Interaction Through E-mail
• 著者・編者: Brian Quinn
• 著者標目: Brian Quinn
• タイトル（掲載誌）: 言語科学
• 巻号年月日等（掲載誌）: (通号 35) 2000
• 掲載通号: 35
• 掲載ページ: 15～24
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2000
• ISSN（掲載誌）: 0289-1891
• ISSN-L（掲載誌）: 0289-1891
• 出版事項（掲載誌）: 福岡 : 九州大学大学院言語文化研究院言語研究会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: eng
• NDLC: ZK21
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z12-70
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 5294608; http://id.ndl.go.jp/bib/5294608
• 整理区分コード: 632

目次

1. Use of E-mail must be mandatory / 2. All students must have their own E-mail address / 3. Assignment deadlines must be strictly followed / 4. Normal E-mail etiquette must be followed / 5. Good spelling and grammar should be strongly encouraged / Types of E-mail That Should Be Mastered