小学生は文を理解・記憶する場合にオンラインで推論を働かせているか?

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小学生は文を理解・記憶する場合にオンラインで推論を働かせているか?
• 著者・編者: 鈴木 ゆかり
• 著者標目: 鈴木 ゆかり
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 48(1) 2000.03
• 掲載巻: 48
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 1～11
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2000-03
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 文理解; 潜在記憶課題; sentence comprehension; inference; implicit memory test; elementary school children
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625357
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10625357; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625357
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 5448953; http://id.ndl.go.jp/bib/5448953
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究の目的は, 小学生が道具を暗示している文を理解・記憶する時, 文に暗示されている道具をオンラインで推論しているか否かについて単語完成課題と再生テスト課題を用いて比較検討することである。実験1では, 道具を暗示している単文を学習する条件と道具が明示されている単文を学習する条件を設けた。実験2では...