日常的題材に対する大学生の批判的思考--態度と能力の学年差と専攻差

• 資料種別: 記事
• タイトル: 日常的題材に対する大学生の批判的思考--態度と能力の学年差と専攻差
• 著者・編者: 道田 泰司
• 著者標目: 道田 泰司
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 49(1) 2001.3
• 掲載巻: 49
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 41～49
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2001-03
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 態度; 前後論法; critical thinking; attitude; non-academic materials; before-and-after argument; university students
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625439
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10625439; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625439
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 5751686; http://id.ndl.go.jp/bib/5751686
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究では，日常的な題材に対して大学生が，批判的思考能力や態度をどの程度示すのか，それが学年（1年･4年）や専攻（文系･理系）によってどのように異なるかを明らかにすることを目的とした。大学生80名に対して，前後論法という論理的に問題のある文章3題材を読ませ，その文章に対する意見を自由に出させることで...