高さのプリコンセプションを変容させる教授ストラテジーの研究

• 資料種別: 記事
• タイトル: 高さのプリコンセプションを変容させる教授ストラテジーの研究
• 著者・編者: 高垣 マユミ
• 著者標目: 高垣 マユミ
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 49(3) 2001.9
• 掲載巻: 49
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 274～284
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2001-09
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 概念変容; 高さの概念; preconception; conceptual change; conception of height; teaching strategy; elementary school students
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625474
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10625474; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625474
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 5939638; http://id.ndl.go.jp/bib/5939638
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究では, 小学生の高さのプリコンセプションを変容させる教授ストラテジーについて検討した。教授ストラテジーは, Hashweh (1986) の概念変容モデルを基本的枠組みに据え, 算数の授業で教授される高さの概念に適用可能となるように修正した。実験では, 事前テストにより抽出された「内包型」又は...