日本語学習者による複合動詞「～こむ」の習得

• 資料種別: 記事
• タイトル: 日本語学習者による複合動詞「～こむ」の習得
• 著者・編者: 松田 文子
• 著者標目: 松田 文子
• タイトル（掲載誌）: 世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (12) 2002
• 掲載号: 12
• 掲載ページ: 43～62
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2002
• ISSN（掲載誌）: 0917-2920
• ISSN-L（掲載誌）: 0917-2920
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 国際交流基金日本語事業部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: ～こむの意味タイプ; 語彙の意味習得; 過剰般化; コア図式
• NDLC: ZK22
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z13-4520
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221098
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/8221098; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221098
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 6214223; http://id.ndl.go.jp/bib/6214223
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本稿は、「～こむ」を後要素とする複合動詞を取り上げ、日本語の超上級者を対象にその習得状況をみたものである。「～こむ」の用法は大きく分けて、 q「～の中に入る」という意味で理解されるタイプ(例: プールに飛びこむ)、w「～の中にしっかり / 奥深く～する」という意味で理解されるタイプ(例: 庭に埋めこ...