Pronunciation Practice as a Feature of english Education in Japan: Perspective from Japanese University Students

• 資料種別: 記事
• タイトル: Pronunciation Practice as a Feature of english Education in Japan: Perspective from Japanese University Students
• 著者・編者: Larry Walker
• 著者標目: Larry Walker
• タイトル（掲載誌）: 教育実践総合センター研究紀要 = Bulletin of Center for Educational Research and Development
• 巻号年月日等（掲載誌）: (11) 2002.3
• 掲載号: 11
• 掲載ページ: 29～34
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2002-03
• ISSN（掲載誌）: 1347-6971
• ISSN-L（掲載誌）: 1347-6971
• 出版事項（掲載誌）: [奈良] : 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: classroom research; learner-centered curriculum
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3370
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 6291497; http://id.ndl.go.jp/bib/6291497
• 整理区分コード: 632

• 要約等: Recent decades have seen a movement away from the teacher-centered method forms of foreign language instruction to learner-centered approaches of curr...