異文化理解を目的とした交流活動のあり方--外国人日本語教師と中高生の協働によって作られる授業

• 資料種別: 記事
• タイトル: 異文化理解を目的とした交流活動のあり方--外国人日本語教師と中高生の協働によって作られる授業
• 著者・編者: 押尾 和美; 木谷 直之; 根津 誠 他
• 著者標目: 押尾 和美; 木谷 直之; 根津 誠
• タイトル（掲載誌）: 日本語国際センター紀要 / 国際交流基金日本語国際センター 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (14) 2004
• 掲載号: 14
• 掲載ページ: 33～50
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2004
• ISSN（掲載誌）: 0917-2939
• ISSN-L（掲載誌）: 0917-2939
• 出版事項（掲載誌）: さいたま : 国際交流基金日本語国際センター
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教師研修; 中等教育; 参加型学習; 体験学習法
• NDLC: ZK22
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z13-4486
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/4020271
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/4020271; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/4020271
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 6874338; http://id.ndl.go.jp/bib/6874338
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 国際交流基金日本語国際センター(以下「センター」)の短期教師研修では、外国人日本語教師と近隣の中学校・高等学校の生徒や教師との交流活動を行っている。本稿の目的は、この1年間に行われた事例の分析を通して、交流活動の内容と方法を紹介し、その意義を検証することである。 本稿では、「交流活動」を「異なる文化...