メンタリング概念の教...

メンタリング概念の教師-児童・生徒関係への適用

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メンタリング概念の教師-児童・生徒関係への適用

国立国会図書館請求記号
Z7-B270
国立国会図書館書誌ID
6901339
資料種別
記事
著者
山田 奈保子
出版者
名古屋 : 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会
出版年
2003
資料形態
掲載誌名
心理発達科学論集 / 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会 編 (33) 2003年度
掲載ページ
p.27~35
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資料種別
記事
著者・編者
山田 奈保子
著者標目
タイトル(掲載誌)
心理発達科学論集 / 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(33) 2003年度
掲載号
33
掲載ページ
27~35
掲載年月日(W3CDTF)
2003
出版事項(掲載誌)
名古屋 : 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会