国語学力はどうなっているのか--「認知的方略」育成の課題 (特集平成13年度小中学校教育課程実施状況調査報告書を読んで)

国語学力はどうなっているのか--「認知的方略」育成の課題

(特集平成13年度小中学校教育課程実施状況調査報告書を読んで)

資料詳細

要約等：: 平成13年度小中学校教育過程実施状況調査及びその報告を、①国語科の学力（基礎学力）と②学力低下論との視点から概観する。まず、調査対象となる学力がその時代の「基礎学力」として扱われることを述べ、現在の「基礎学力」について整理した。また、学力低下論に関しては、この報告自体から学力低下を論じるができない理...

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