小学2年生における文の意図記憶に及ぼす精緻化型の効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小学2年生における文の意図記憶に及ぼす精緻化型の効果
• 著者・編者: 豊田 弘司; 小西 智子
• 著者標目: 豊田 弘司; 小西 智子
• タイトル（掲載誌）: 教育実践総合センター研究紀要 = Bulletin of Center for Educational Research and Development
• 巻号年月日等（掲載誌）: (13) 2004.3
• 掲載号: 13
• 掲載ページ: 7～12
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2004-03
• ISSN（掲載誌）: 1347-6971
• ISSN-L（掲載誌）: 1347-6971
• 出版事項（掲載誌）: [奈良] : 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 精緻化; 学業成績; 意図記憶; elaboration; academic performance; intentional memory
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3370
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 6922698; http://id.ndl.go.jp/bib/6922698
• 整理区分コード: 632

• 要約等: The present study compared the effectiveness of three types of elaboration: self-generated, self-choice and experimenter-provided elaboration, on inte...