我が国の理科カリキュラム改訂による一般成人の科学技術理解に対する効果--コーホート分析による「理科離れ」及び「学力低下」の検証
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 清水 欽也
- 著者標目
- タイトル（掲載誌）
- 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 28(3) (通号 112) 2004
- 掲載巻
- 28
- 掲載号
- 3
- 掲載通号
- 112
- 掲載ページ
- 166～175