なぜ自然が理解可能であるのか--アインシュタインの「謎」と二つの「自然」イメージ (特集 2005世界物理年)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 金子 務
- シリーズタイトル
- 著者標目
- タイトル(掲載誌)
- 大学の物理教育 = Physics education in university / 日本物理学会, 大学の物理教育編集委員会 編
- 巻号年月日等(掲載誌)
- 11(1) 2005.3
- 掲載巻
- 11
- 掲載号
- 1
- 掲載ページ
- 14~17