濁音文字習得における類推の役割

• 資料種別: 記事
• タイトル: 濁音文字習得における類推の役割
• 著者・編者: 垣花 真一郎
• 著者標目: 垣花 真一郎
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 53(2) 2005.6
• 掲載巻: 53
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 241～251
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2005-06
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 読み習得; 平仮名; 弁別素性; voiced consonants; reading development; kana characters; analogy; distinctive features
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625771
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10625771; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625771
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 7377255; http://id.ndl.go.jp/bib/7377255
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 清音文字の呼称と濁音文字の呼称の間には, 弁別素性[voice]の価が負から正へ変化するという関係がある。濁音文字習得に際し, 子どもがこの有声化の関係を利用しているかが3つの研究により検証された。研究1では, 4-5歳の濁音文字初学者が, 有声化の基底事例として清音文字-濁音文字の呼称 (例か (...