属性操作に関する事例の教示が概念の般化可能性に及ぼす効果--気圧の力学的性質の概念受容学習

• 資料種別: 記事
• タイトル: 属性操作に関する事例の教示が概念の般化可能性に及ぼす効果--気圧の力学的性質の概念受容学習
• 著者・編者: 藤田 敦
• 著者標目: 藤田 敦
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 53(3) 2005.9
• 掲載巻: 53
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 393～404
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2005-09
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 概念操作; 概念般化; 気圧概念; 大学生; receptive learning of concepts; operation of concept structure; concept generalization; concept of air pressure; undergraduate students
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625793
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10625793; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625793
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 7462551; http://id.ndl.go.jp/bib/7462551
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究の目的は, 概念受容学習の教授手続きにおいて, 概念情報を教示するだけでなく, 概念構造を操作する事例の教示を追加し, 概念操作に関する知識を補うことが, 学習した科学的概念の般化可能性を促進するのではないかという仮説を検討することであった。206名の大学生を被験者として, 気圧の力学的性質に...