メタ認知に対する教師...

メタ認知に対する教師の意識と実態に関する基礎的研究--理科学習指導についての質問紙調査を通して

記事を表すアイコン

メタ認知に対する教師の意識と実態に関する基礎的研究--理科学習指導についての質問紙調査を通して

国立国会図書館請求記号
Z7-1475
国立国会図書館書誌ID
7740941
資料種別
記事
著者
木下 博義ほか
出版者
東広島 : 日本教科教育学会
出版年
2005
資料形態
掲載誌名
日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development 28(3) 2005
掲載ページ
p.83~89
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
木下 博義
松浦 拓也
角屋 重樹
タイトル(掲載誌)
日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development
巻号年月日等(掲載誌)
28(3) 2005
掲載巻
28
掲載号
3
掲載ページ
83~89
掲載年月日(W3CDTF)
2005