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デューイ実験学校における教職の意義及び教員の役割

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デューイ実験学校における教職の意義及び教員の役割

国立国会図書館請求記号
Z9-115
国立国会図書館書誌ID
7828271
資料種別
記事
著者
伊藤 敦美
出版者
東京 : 日本デューイ学会
出版年
2005-10
資料形態
掲載誌名
日本デューイ学会紀要 = Bulletin of John Dewey Society of Japan / 日本デューイ学会 編 (46) 2005.10
掲載ページ
p.10~20
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
伊藤 敦美
著者標目
タイトル(掲載誌)
日本デューイ学会紀要 = Bulletin of John Dewey Society of Japan / 日本デューイ学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(46) 2005.10
掲載号
46
掲載ページ
10~20
掲載年月日(W3CDTF)
2005-10
ISSN(掲載誌)
0549-3080
ISSN-L(掲載誌)
0549-3080
出版事項(掲載誌)
東京 : 日本デューイ学会
出版地(国名コード)
JP
本文の言語コード
jpn
NDLC
対象利用者
一般
所蔵機関
国立国会図書館
請求記号
Z9-115
連携機関・データベース
国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
書誌ID(NDLBibID)
7828271
整理区分コード
632