水流モデルから電流回路を類推する理科授業に関する研究--ベースドメインの関係とターゲットドメインの関係を類推させるコミュニケーション活動を通して

• 資料種別: 記事
• タイトル: 水流モデルから電流回路を類推する理科授業に関する研究--ベースドメインの関係とターゲットドメインの関係を類推させるコミュニケーション活動を通して
• 著者・編者: 益田 裕充
• 著者標目: 益田 裕充
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• 巻号年月日等（掲載誌）: 47(2) 2006.11
• 掲載巻: 47
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 41～49
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2006-11
• ISSN（掲載誌）: 1345-2614
• ISSN-L（掲載誌）: 1345-2614
• 出版事項（掲載誌）: 神戸 : 日本理科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1282
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/13011738; https://dl.ndl.go.jp/pid/13011738
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 8585288; http://id.ndl.go.jp/bib/8585288
• 整理区分コード: 632

• 要約等: <p>中学校学習指導要領解説理科編，大項目「電流とその利用」では，電流の正体を自由電子の流れとして扱わなくなった。そこで，教科書には，電流および電圧を水流やその落下で喩えるモデルが掲載されるようになった。本研究は．理科授業を通し，水流モデルから電流回路を類推する中学生の実態に基づき，中学生が科学的に...