中学生の書字実態から見た行書体学習に関する考察

• 資料種別: 記事
• タイトル: 中学生の書字実態から見た行書体学習に関する考察
• 著者・編者: 浦野 俊則
• 著者標目: 浦野 俊則
• タイトル（掲載誌）: 千葉大学教育学部研究紀要 / 千葉大学教育学部 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 54 2006.2
• 掲載巻: 54
• 掲載ページ: 31～39
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2006-02
• ISSN（掲載誌）: 1348-2084
• ISSN-L（掲載誌）: 1348-2084
• 出版事項（掲載誌）: 千葉 : 千葉大学教育学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: Junior High School Students; Handwriting; Gyosho Style; 指導; Teaching
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-372
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 8655291; http://id.ndl.go.jp/bib/8655291
• 整理区分コード: 632

• 要約等: type:text中学校における書写指導では,行書の書写力を身につけることが大きなねらいとなっている。書写の教科書も行書の学習に大きな比重をかけている。ところが中学生の実態では,行書体で文字を書くという習慣が定着していないという結果となった。その実態を文字書写の要素ごとに統計的に把握するとともに,行...