社会的ニーズとしての科学的素養のある小学校教員養成のための課題と展望--小学校教員志望学生の子どもの頃の理科学習に関する実態に基づく仮説設定のための指導法の開発と評価 (特集:社会に提案した社会と協働する科学教育研究をめざして)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 小林 辰至永益 泰彦
- シリーズタイトル
- タイトル（掲載誌）
- 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 30(3) (通号 122) 2006
- 掲載巻
- 30
- 掲載号
- 3
- 掲載通号
- 122