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平仮名書字習得に向けての学習支援の在り方--ダウン症児の事例を通して

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平仮名書字習得に向けての学習支援の在り方--ダウン症児の事例を通して

国立国会図書館請求記号
Z71-K115
国立国会図書館書誌ID
8697908
資料種別
記事
著者
三村 和子ほか
出版者
水戸 : 茨城大学教育学部教育工学センター
出版年
2006-10
資料形態
掲載誌名
茨城大学教育実践研究 = Studies in teaching strategies, Ibaraki University / 茨城大学教育学部教育工学センター 編 (25) 2006.10
掲載ページ
p.349~359
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
三村 和子
松村 多美恵
並列タイトル等
Support to writing Hiragana letters for a child with down syndrome
タイトル(掲載誌)
茨城大学教育実践研究 = Studies in teaching strategies, Ibaraki University / 茨城大学教育学部教育工学センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(25) 2006.10
掲載号
25
掲載ページ
349~359
掲載年月日(W3CDTF)
2006-10