対面型授業における匿名発表方式が学習者に与える影響
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 安藤 明伸安孫子 啓杵淵 信 他
- 並列タイトル等
- The effectiveness of anonymous expression to students in a face-to-face class
- タイトル（掲載誌）
- 日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 29(4) 2007
- 掲載巻
- 29
- 掲載号
- 4
- 掲載ページ
- 1～7