登校しぶりを示した軽...

登校しぶりを示した軽度知的障害児における自己の発達と他者の役割 (特集:学校教育と子どもの「自己」の形成--教育心理学における「自己」研究の新たな視点)

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登校しぶりを示した軽度知的障害児における自己の発達と他者の役割(特集:学校教育と子どもの「自己」の形成--教育心理学における「自己」研究の新たな視点)

国立国会図書館請求記号
Z19-1037
国立国会図書館書誌ID
8886533
資料種別
記事
著者
別府 哲ほか
出版者
福山 : 心理科学研究会
出版年
2005-09
資料形態
掲載誌名
心理科学 = The Japanese journal of psychological science / 心理科学研究会『心理科学』編集委員会 編 25(2) 2005.9
掲載ページ
p.11~22
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
別府 哲
坂本 洋子
並列タイトル等
The self evaluation and self perception of the boy with mild mental retardation who was in non-attendance at school
タイトル(掲載誌)
心理科学 = The Japanese journal of psychological science / 心理科学研究会『心理科学』編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
25(2) 2005.9
掲載巻
25
掲載号
2