看護学生の職業的アイ...

看護学生の職業的アイデンティティ形成の促進を目的とした実習直前指導の効果

記事を表すアイコン

看護学生の職業的アイデンティティ形成の促進を目的とした実習直前指導の効果

国立国会図書館請求記号
Z19-586
国立国会図書館書誌ID
8966520
資料種別
記事
著者
Parida Muhammatほか
出版者
東京 : 日本医学教育学会 ; 1970-
出版年
2007
資料形態
掲載誌名
医学教育 = Medical education (Japan) / 日本医学教育学会 編 38(5) (通号 232) 2007
掲載ページ
p.329~333
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
Parida Muhammat
紙屋 克子
落合 幸子
並列タイトル等
The effect of guidance immediately before practice for the purpose of the promotion of professional identity formation of nursing students
タイトル(掲載誌)
医学教育 = Medical education (Japan) / 日本医学教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
38(5) (通号 232) 2007
掲載巻
38
掲載号
5
掲載通号
232