生徒同士の相互作用を重視した理科学習における「自作教科書作りの活動」についての実践的研究--中学2年生理科・「電流のはたらき」の単元の実践から

• 資料種別: 記事
• タイトル: 生徒同士の相互作用を重視した理科学習における「自作教科書作りの活動」についての実践的研究--中学2年生理科・「電流のはたらき」の単元の実践から
• 著者・編者: 神崎 弘範; 西川 純; 久保田 善彦
• 著者標目: 神崎 弘範; 西川 純; 久保田 善彦
• 並列タイトル等: "Self-made textbooks" in scinece learning and interaction among students: lower secondary school second grade scinece unit "how electric current works"
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• 巻号年月日等（掲載誌）: 48(2) 2007.11
• 掲載巻: 48
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 23～34
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2007-11
• ISSN（掲載誌）: 1345-2614
• ISSN-L（掲載誌）: 1345-2614
• 出版事項（掲載誌）: 神戸 : 日本理科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1282
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/13011652; https://dl.ndl.go.jp/pid/13011652
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 9345255; http://id.ndl.go.jp/bib/9345255
• 整理区分コード: 632

• 要約等: <p>本研究では，中学校2年生の「電流のはたらき」の単元において，生徒による自作教科書作りの活動を実践し，生徒の活動の様子について分析を行うと共に， 自作教科書作りの活動の効果についての考察を行った。その結果以下のことが明らかとなった。・始業前から班でそろって学習活動を始める姿が多く見られるなど，生...