子どもの「わかり方」を踏まえた小学校社会科授業モデルの構築--社会的構成主義に基づく単元開発を通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 大庭 潤也
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Construction of an elementary social studies lesson model based on students' recognition: through unit development on the basis of social constructionism
- タイトル（掲載誌）
- 社会科研究 = Journal of educational research on social studies / 全国社会科教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (68) 2008.3
- 掲載号
- 68
- 掲載ページ
- 41～50
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2008-03