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ケアリングの実践に有効な一体験的学習方略としてのロールレタリング--自己の気づきに焦点をあてた研究

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ケアリングの実践に有効な一体験的学習方略としてのロールレタリング--自己の気づきに焦点をあてた研究

国立国会図書館請求記号
Z19-3375
国立国会図書館書誌ID
9756300
資料種別
記事
著者
下村 明子ほか
出版者
東京 : 日本看護学教育学会
出版年
2008-11
資料形態
掲載誌名
日本看護学教育学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Education / 日本看護学教育学会 編 18(2) 2008.11
掲載ページ
p.11~21
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
下村 明子
松村 三千子
内藤 直子
並列タイトル等
Role-lettering as an effective experiential learning strategy for caring practices: a study focused on self-awareness
タイトル(掲載誌)
日本看護学教育学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Education / 日本看護学教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
18(2) 2008.11
掲載巻
18
掲載号
2
掲載ページ
11~21