「読み」障害における二重障害仮説の日本語話者児童への適用と文字表記別の検討 : 「読み」習得の背景となる認知能力について
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書誌情報
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- 資料種別
- 博士論文
- 著者・編者
- 澁谷, 文恵
- 著者標目
- 澁谷, 文恵 シブヤ, フミエ
- 出版年月日等
- 2020
- 出版年（W3CDTF）
- 2020
- 授与機関名
- 筑波大学
- 授与年月日
- 2020-03-25
- 報告番号
- 甲第9523号
- 学位
- 博士（行動科学）Doctor of Philosophy in Behavioral Science