高校生の数学に対する情意面の肯定的変容を促す授業事例の開発 : 数学的活動を中心とした三角比の指導
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書誌情報
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- 資料種別
- 文書・図像類
- 著者・編者
- 漢那, 初美Kanna, Hatsumi
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2019-03-11
- 出版年（W3CDTF）
- 2019-03-11
- 並列タイトル等
- Development of Lesson Examples to Encourage Affirmative Change of Emotional Aspect in Mathematics of High School Students: Teaching Trigonometric Ratios Focused on Mathematical Activities
- タイトル（掲載誌）
- 琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻年次報告書
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 3