地域連携による不登校児・発達障害児への学習支援システムの開発 ―大学が持つ多様な専門性を生かした地域貢献―

資料種別: 文書・図像類

著者: 廣澤, 愛子ほか

出版者: -

出版年: 2009-03-31

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

NDC: -

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資料に関する注記

一般注記：: 地域連携による不登校児・発達障害児への学習支援システムの開発本研究では、大学と適応指導教室との地域連携の中で、適応指導教室で過ごす不登校児・発達障害児への学習支援システムの開発を行った。具体的には、学校教育相談研究を受講する教職志望学生が適応指導教室で授業を行い、大学教員が各自の専門性―心理学...

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 文書・図像類
タイトル: 地域連携による不登校児・発達障害児への学習支援システムの開発 ―大学が持つ多様な専門性を生かした地域貢献―
著者・編者: 廣澤, 愛子
中村, 保和
岸野, 麻衣
上野, 澄子
淵本, 幸嗣
著者標目: 廣澤, 愛子
中村, 保和
岸野, 麻衣
上野, 澄子
淵本, 幸嗣
出版年月日等: 2009-03-31
出版年（W3CDTF）: 2009-03-31
タイトル（掲載誌）: 福井大学重点研究成果集2009 ―明日への挑戦―
掲載ページ: 40-41
本文の言語コード: jpn
件名標目: 地域連携
不登校児
学習支援システムの開発
個別支援の力量形成
対象利用者: 一般
一般注記: 地域連携による不登校児・発達障害児への学習支援システムの開発本研究では、大学と適応指導教室との地域連携の中で、適応指導教室で過ごす不登校児・発達障害児への学習支援システムの開発を行った。具体的には、学校教育相談研究を受講する教職志望学生が適応指導教室で授業を行い、大学教員が各自の専門性―心理学や教科教育―を生かしてそれを指導した。その結果、これらの授業が、不登校児や発達障害児の学習への意欲や動機付け、社会性向上に寄与すると共に、授業を実施した学生の個別支援の力量形成にも結びつくことが明らかになった。一方、不登校児や発達障害児の継続的な学習意欲や学習の習熟には繋がらず、その点が今後の課題として認識された。
競争的配分経費(教育センター)
一次資料へのリンクURL: https://u-fukui.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=23519&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
https://u-fukui.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=23519&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 福井大学 : 福井大学学術機関リポジトリ