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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者標目
- 出版年月日等
- 2017-03
- 出版年（W3CDTF）
- 2017-03
- タイトル（掲載誌）
- 人文・社会科学論集
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 34
- 掲載巻
- 34
- 掲載ページ
- 89-106
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2017-03
- ISSN（掲載誌）
- 09157794
- 出版事項（掲載誌）
- 東洋英和女学院大学
- 本文の言語コード
- ja
- 対象利用者
- 一般
- 連携機関・データベース
- 国立情報学研究所 : CiNii Research
- 提供元機関・データベース
- 学術機関リポジトリデータベースCiNii Articles
- NII論文ID
- 120006029349
- 要約等
- Media literacy is a wide-ranging and multi-dimensional concept that has developed differently in many countries. But the most crucial and common skill that is shared among facilitators is critical viewing of media contents. This study theoretically attempts to develop a Media Literacy Scale as a measurement of critical viewing skill. The scale consists of six key elements of media literacy: a) the media message is constructed; b) the media constructs social realities; c) the media message has commercial implications; d) the media message has embedded ideology; e) each medium has a unique mode; and f) people experience the same message differently. Items of the scale were carefully selected through a preliminary study and a pre- and post- survey was also conducted in a media literacy class to validate the scale. The average score significantly improved in the post-survey despite the degree of student attitude toward the class. Future studies need to refine the scale and apply it to various empirical research.
- オンライン閲覧公開範囲
- インターネット公開
- 掲載誌（NCID）
- AN10186150
- 連携機関・データベース
- 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
- 提供元機関・データベース
- 東洋英和女学院大学 : 東洋英和女学院大学学術リポジトリ