文書・図像類

ドイツの教職課程改革にみる教師教育の国際化への課題 : ボローニャ・プロセスによる「枠組みの共通化」とスタンダードによる「内容の標準化」

文書・図像類を表すアイコン

ドイツの教職課程改革にみる教師教育の国際化への課題 : ボローニャ・プロセスによる「枠組みの共通化」とスタンダードによる「内容の標準化」

資料種別
文書・図像類
著者
辻野, けんま
出版者
-
出版年
2010-02
資料形態
デジタル
ページ数・大きさ等
-
NDC
-
すべて見る

資料に関する注記

一般注記:

type:研究報告書

書店で探す

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • 東京学芸大学リポジトリ

    デジタル
    連携先のサイトで、学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)が連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
文書・図像類
著者・編者
辻野, けんま
著者標目
出版年月日等
2010-02
出版年(W3CDTF)
2010-02
並列タイトル等
ドイツ ノ キョウショク カテイ カイカク ニミル キョウシ キョウイク ノ コクサイカ ヘノ カダイ : ボローニャ プロセス ニヨル ワクグミ ノ キョウツウカ ト スタンダード ニヨル ナイヨウ ノ ヒョウジュンカ
タイトル(掲載誌)
ヨーロッパにおける教師教育の国際化研究プロジェクト報告書 / 東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター編
掲載ページ
9-20
本文の言語コード
jpn