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障害理解　授業前後の意識変化　初年次学生を対象として

障害理解　授業前後の意識変化　初年次学生を対象として

資料種別
その他
著者
-
出版者
-
出版年
2020-01
資料形態
デジタル
ページ数・大きさ等
-
NDC
-
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書誌情報

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デジタル

資料種別
その他
タイトル
障害理解　授業前後の意識変化　初年次学生を対象として
出版年月日等
2020-01
出版年（W3CDTF）
2020
タイトル（掲載誌）
日本ロービジョン学会誌
巻号年月日等（掲載誌）
19
掲載巻
19
ISSN（掲載誌）
ISSN : 2436-7850
件名標目
教育手法
*専門教育
保健医療職教育機関の学生
*視覚障害者
意識調査
*理解
*患者理解
ヒト
成人(19～44)
対象利用者
一般