文書・図像類

科学的知識と科学に対する態度の関係性についての日独比較研究

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科学的知識と科学に対する態度の関係性についての日独比較研究

資料種別
文書・図像類
著者
吉岡 , 亮衛
出版者
-
出版年
2009-03
資料形態
ページ数・大きさ等
-
NDC
-
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資料に関する注記

一般注記:

同標題の科研費基盤研究(B)(一般)(課題番号:18300273)の報告書。研究期間は平成18年度~平成20年度。第1部は、本プロジェクトの中心課題である成人の科学的知識と科学に対する態度を問う調査についての分析結果の報告である。成人のサブグループとして、日本は大学生、教員、保護者の3グループとドイ...

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書誌情報

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資料種別
文書・図像類
著者・編者
吉岡 , 亮衛
著者標目
出版年月日等
2009-03
出版年(W3CDTF)
2009-03
本文の言語コード
jpn
対象利用者
一般
一般注記
同標題の科研費基盤研究(B)(一般)(課題番号:18300273)の報告書。研究期間は平成18年度~平成20年度。第1部は、本プロジェクトの中心課題である成人の科学的知識と科学に対する態度を問う調査についての分析結果の報告である。成人のサブグループとして、日本は大学生、教員、保護者の3グループとドイツの成人の合計4グループについて比較分析を行った結果について図表にまとめている。第2部は、成人の調査の前に行った高校生を対象とした調査結果に基づき、共同研究者のJurgen Langlet & Gerhard Schaefer両名がPETER LANGから出版した”Einstellungen zu den Naturwissenschaften und naturwissenschaftlich relevante Haltungen bei deutschen und japanischen Jugendlichen – Eine neue Perspektive zur PISA-Debatt-“ の完全和訳である。資料の部は、本研究で使用した調査用紙及び国内の関連学会で発表した発表原稿からなる。※ 本報告の第1部については、学会への論文発表がまだ完了していないため公開を見合わせたいこと、第2部は、PETER LANGから本報告書にのみ訳を掲載することを許されているが、報告書を公に公開するための許可を得ていないので公開不可である。