文書・図像類

理科の教育課程と学力に関する総合的研究 平成12年度~平成14年度科学研究費補助金 (基盤研究(B) (2))研究成果報告書

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理科の教育課程と学力に関する総合的研究 平成12年度~平成14年度科学研究費補助金 (基盤研究(B) (2))研究成果報告書

資料種別
文書・図像類
著者
三宅 , 征夫
出版者
-
出版年
2003-03
資料形態
デジタル
ページ数・大きさ等
-
NDC
-
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資料に関する注記

一般注記:

研究目的の第一は、低下が憂慮されている理科の学力について、これまで国立教育政策研究所が国際教育到達度評価学会(IEA)と共同で実施した「国際理科教育調査」の結果を、理科の教育課程との関連で分析し、実証的なデータを提供することであり、研究目的の第二は、新学習指導要領施行前後の、中学校理科の教育課程の内...

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デジタル

資料種別
文書・図像類
著者・編者
三宅 , 征夫
著者標目
出版年月日等
2003-03
出版年(W3CDTF)
2003-03
本文の言語コード
jpn
対象利用者
一般
一般注記
研究目的の第一は、低下が憂慮されている理科の学力について、これまで国立教育政策研究所が国際教育到達度評価学会(IEA)と共同で実施した「国際理科教育調査」の結果を、理科の教育課程との関連で分析し、実証的なデータを提供することであり、研究目的の第二は、新学習指導要領施行前後の、中学校理科の教育課程の内容を「生徒の理解の困難な項目」と「教師の指導の困難な項目」という視点で分析することである。研究目的の第一では、 「国際比較にみる我が国の理科の学力と好き嫌い等の状況」という研究報告にまとめ、研究目的の第二では、 「前教育課程の理科の指導に関するアンケート調査結果」、「中学校理科における教育課程の在り方」 、 「現行の中学校理科教育課程の内容に関する分析結果」 、 「中学校理科教育課程の問点と改善の方向に関する一考察」の四つの研究報告にまとめることができた。
12480036
記録形式(IMT)
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