理科教育の内容とその配列に関する総合的研究 平成15～16年度科学研究費補助金（特定領域研究(2)）研究成果報告書

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: 理科教育の内容とその配列に関する総合的研究 平成15～16年度科学研究費補助金（特定領域研究(2)）研究成果報告書
• 著者・編者: 猿田 , 祐嗣
• 著者標目: 猿田 , 祐嗣
• 出版年月日等: 2005-03
• 出版年（W3CDTF）: 2005-03
• 本文の言語コード: jpn
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 本研究の目的は，今後のわが国の理科の教育課程における指導内容とその配列を決定する諸要因を実証的に調べるとともに，指導内容の選択や配列の基本モデルを作成し，今後の理科の教育課程における指導内容とその配列について提言を行うものである。 義務教育段階において理科の内容充実に努めている小・中学校での実践を収集するため，理数大好きモデル地域事業のうち，地域内の課題学習や発展的な学習を進めるための教材を開発しているモデル地域に焦点を当てることを企画し，東京都モデル地域および鹿児島県モデル地域の２地域を取り上げ，情報収集および分析を行った。学校独自の研究テーマにおいて，発展的な学習の一環として現行の学習指導要領の内容をさらに理解しやすくするために「発展的な内容」をカリキュラムに含めて指導している中学校の例として，宮崎大学教育文化学部附属中学校を取り上げ，２年間にわたって授業観察したり収集したりした資料を分析した。 平成14年度からの５年間の継続研究のまとめとして，研究代表者および研究分担者全員が各自の立場から，理科の内容およびその配列のあり方に関する提言を行い，最終成果報告書に掲載した。; 15020269
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• 一次資料へのリンクURL: 20090312145740-1236837460015; https://nier.repo.nii.ac.jp/record/1251/files/20090312145740-1236837460015.pdf
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 関連情報: URI; http://ci.nii.ac.jp/ncid/BA75026815
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 国立教育政策研究所 : 国立教育政策研究所研究成果アーカイブ