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書誌情報
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- 資料種別
- 文書・図像類
- 著者・編者
- 国立教育政策研究所文部科学省生涯学習政策局社会教育課
- 出版年月日等
- 2017-01
- 出版年（W3CDTF）
- 2017-01
- 本文の言語コード
- jpn
- 件名標目
- 対象利用者
- 一般
- 一般注記
- 目次 １ 調査の概要 （１）調査の趣旨………………３ （２）調査の方法，対象等………………………………３ ① 調査の方法 ② 調査の対象 ③ 調査の実施時期 ④ 調査の内容 ⑤ 調査票の回収状況 ２ 市区町村教育委員会を対象とする調査結果の概要 （１）市区町村の状況……………………………………７ ① 市区町村における地域コーディネーターの配置 ② 市区町村における統括コーディネーターの配置 ③ 市区町村における事業開始年度 ④ 市区町村における本部事業への取組状況 （２）市区町村における本部事業の実施状況…………８ ① 市区町村として感じている本部事業を実施する上での課題 ② 市区町村として感じている本部事業を実施する上での課題を解決するための改善・工夫 ③ 本部事業の進捗度に対する市区町村の評価 ④ 本部事業から地域全体に波及した活動 （３）市区町村における学校と地域の連携・協働への取組…………………………………20 ３ 学校を対象とする調査結果の概要 （１）学校の属性等25 ① 学校種 ② 児童生徒数 ③ 教員数 ④ 対象校における事業開始年度 （２）学校における本部事業の実施状況………………27 ① 学校における本部事業の活動内容 ② 本部事業におけるボランティアの活動に対する学校の評価 ③ 学校として感じている本部事業による効果 ④ 学校として感じている本部事業を実施する上での課題 ⑤ 学校として感じている本部事業を実施する上での課題を解決するための改善・工夫 （３）学校における学校と地域の連携・協働への取組38 ① 学校における学校と地域の連携・協働を推進する上での課題 ② 地域連携を担当する教職員の校務分掌上の位置付け ③ 地域連携を担当する教職員の役職 ④ 地域連携を担当する教職員の社会教育主事資格の有無 ⑤ 学校における地域と連携した地域課題解決の取組 ４ コーディネーターを対象とする調査結果の概要 （１）コーディネーターの属性等………………………43 ① 地域コーディネーターと統括コーディネーターの割合等 ② コーディネーター活動開始年度 ③ コーディネーターの性別 ④ コーディネーターの年齢 ⑤ コーディネーターの属性 ⑥ 所持している資格 ⑦ コーディネーターの委嘱・依頼等 （２）コーディネーターの活動実態……………………51 ① 地域コーディネーターとしての活動内容 ② 統括コーディネーターとしての活動内容 ③ コーディネーターとしての活動時間数（１か月当たり） ④ コーディネーターとしての学校訪問回数（１か月当たり） ⑤ コーディネーターとして感じている本部事業による効果 ⑥ コーディネーターとして感じている本部事業を実施する上での課題 ⑦ コーディネーターとして感じている本部事業を実施する上での課題を解決するための改善・工夫 （３）コーディネーターとして学校と地域の連携・協働を推進するに当たっての要望…61 （４）コーディネーターとして教育委員会から特に依頼されていること…………………62 参考資料 １ アンケート調査集計結果……………………………65 ２ アンケート調査設問票…………………………… 141 ３ アンケート調査のお願い（依頼文書等）……… 157