日本語入門期学習者の電子ポートフォリオを活用したラーニング・コミュニティーの開発

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: 日本語入門期学習者の電子ポートフォリオを活用したラーニング・コミュニティーの開発
• 著者・編者: 梅田, 泉; 今西, 利之; Izumi, Umeda; Toshiyuki, Imanishi
• 著者標目: 梅田, 泉; 今西, 利之; Izumi, Umeda; Toshiyuki, Imanishi
• 出版事項: 熊本大学
• 出版年月日等: 2007-03-20
• 出版年（W3CDTF）: 2007-03-20
• 並列タイトル等: ニホンゴ ニュウモンキ ガクシュウシャ ノ デンシ ポートフォリオ オ カツヨウ シタ ラーニング コミュニティー ノ カイハツ
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: ポートフォリオ; コミュニティー; 日本語ボランティア; 日本語教育; CMS; Contents Management System; 体験活動; マルチメディア; 日本語入門期; PDF; 379.6
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 日本語入門期の学習者が、日本語学習の成果をデジタル化し、Web上で公開し、日本人のボランティアスタッフと交流するコミュニティーを開発することが、本研究の目的である。２年間で、日本語教材、Webサイトの運営、スピーチ発表会などの行事を行った。日本語の学習が効果的に行われるよう、教室をWebサイトと行事を結びつけた。その結果、データのデジタル化では、手書きデータなどの古いメディアのほうが作りやすいこと。コミュニティーの形成には、いろいろなイベントを通して、直接交流する時間をできる限りとること。CMSについては、いつも便利というわけではなく、いままでの手段も利用しながら使っていくことなどが、分かってきた。これからの課題として、(1)電子ポートフォリオの公開や日本語スタッフとの交流に、かならずしもCMSは便利というわけではない。今後は、WebサーバーのなかのCMSの役割をもういちど考える必要がある。(2)留学生が、BBSなどで積極的に発言するには、日本人スタッフとの直接交流も重要である。直接会って話す活動を、うまく利用することで、BBSなどの書き込み状況は大きく変わる。(3)学習コミュニティーを維持していくには、留学生や日本人スタッフというグループとしての枠組みでとらえるより、コミュニティー内の構成メンバー個人と、他のメンバーとのつながりのあり方、個人対個人の人間関係を醸造していく工夫が必要かもしてないの３点を指摘しておきたい。2年間の研究期間中、さまざまな行事を企画し実施してきた。協力してくれた学校や、交流団体、市や県の担当者など、広い範囲のつながりを得た。こうした「むすびつき」をネットワークで結び、学習するコミュニティーの形が少しずつ見えてきたのは、大きな成果だった。
• 一次資料へのリンクURL: https://kumadai.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=32090&item_no=1&attribute_id=21&file_no=1
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 熊本大学 : 熊本大学学術リポジトリ