鳥取大学附属特別支援学校の「自分づくりの段階表」の意味 : 田中昌人の「階層－段階理論」を手がかりに(資料)
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書誌情報
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- 資料種別
- 文書・図像類
- 著者・編者
- 中村, 隆一
- 著者標目
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2019-09-23
- 出版年（W3CDTF）
- 2019-09-23
- タイトル（掲載誌）
- 日本特殊教育学会第57回大会 自主シンポジウム10-4「自分づくりの段階表」の意義と可能性 : 教育実践と発達理論をつなぐ試みとして
- 本文の言語コード
- jpn
- 対象利用者
- 一般