学習者の能動的な生命概念構築を支援する持続可能性に向けた動物園教育のデザイン

• 資料種別: 図書
• タイトル: 学習者の能動的な生命概念構築を支援する持続可能性に向けた動物園教育のデザイン
• 著者・編者: 松本, 朱実
• 著者標目: 松本, 朱実
• 出版事項: 近畿大学
• 出版年月日等: 2021
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 並列タイトル等: Design of active learning program in zoo education for sustainable development
• タイトル（掲載誌）: 科学研究費助成事業研究成果報告書 (2021)
• 掲載ページ: 1-13
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 動物園教育; 能動的学び; ESD; プログラムデザイン; パフォーマンス評価; 問題解決; 学社連携; 観察学習
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 出版タイプ： NA; https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14217/; 研究種目：若手研究; 研究期間：2019～2021; 課題番号：19K14217; 研究分野：教育学, 教科教育学; 科研費の分化・細目： Research Paper; application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 近畿大学 : 近畿大学学術情報リポジトリ

• 要約等: 研究成果の概要（和文）：教授学習論を踏まえて、学習者の能動的な生命概念構築を支援する、動物園における持続可能性に向けた教育プログラムのデザインを構築した。「社会構成主義」と「ESD」の教授学習論を精査し、パフォーマンス評価と問題解決を軸としたプログラムデザインと、ESDのキー・コンピテンシーなどを評...