AR（拡張現実）を活用した小学校英語教育の指導法の開発

• 資料種別: 図書
• タイトル: AR（拡張現実）を活用した小学校英語教育の指導法の開発
• 著者・編者: 宮崎, 慶子
• 著者標目: 宮崎, 慶子
• タイトル（掲載誌）: 科学研究費助成事業研究成果報告書 (2022)
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: AR; 児童英語; 小学校英語; 拡張現実; 前置詞; 小学校外国語; ICT
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 出版タイプ： VoR; 研究分野：児童英語教育
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 近畿大学 : 近畿大学学術情報リポジトリ

• 要約等: 小学校英語教育において、AR(拡張現実)を活用することで、物事を視覚的・体験的に捉え、理解の定着が深く図れることが明らかにするためにARMakrアプリを活用し、児童の創作活動に重点を置いた実践研究を行った。その結果、約72%の児童が授業後にWhere isを使って、物の場所を尋ねることができるように...