地域に開かれた異文化間教育 : 公立小学校における異文化間教育授業実践から

資料種別: 文書・図像類

著者: 石司, えりほか

出版者: 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科

出版年: -

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

NDC: -

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資料に関する注記

一般注記：: type:text南米からの外国人児童が多く在籍する藤沢市の小学校で、「相互的学び」や「多言語との出会い」という考え方をもとにした「身近な異文化を知ろう」プロジェクトを実施した。多数派である日本人児童が外国人児童の母語、文化を学び、ペルーの小学校とのビデオレターの交換や地域の外国人住民との触れ合いを...

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 文書・図像類
タイトル: 地域に開かれた異文化間教育 : 公立小学校における異文化間教育授業実践から
著者・編者: 石司, えり
平高, 史也
著者標目: 石司, えり
平高, 史也
出版事項: 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
並列タイトル等: チイキニヒラカレタイブンカカンキョウイク : コウリツショウガッコウニオケルイブンカカンキョウイクジュギョウジッセンカラ
Chiiki ni hirakareta ibunkakan kyōiku : kōritsu shōgakkō ni okeru ibunkakan kyōiku jugyō jissen kara
タイトル（掲載誌）: 総合政策学ワーキングペーパーシリーズ
巻号年月日等（掲載誌）: 117
掲載巻: 117
ISSN（掲載誌）: ISSN : 1348-8317
本文の言語コード: jpn
件名標目: 異文化間教育,構成主義的な学び,相互的な学び,多言語多文化社会,地域社会,気づき (awareness)
対象利用者: 一般
一般注記: type:text
南米からの外国人児童が多く在籍する藤沢市の小学校で、「相互的学び」や「多言語との出会い」という考え方をもとにした「身近な異文化を知ろう」プロジェクトを実施した。多数派である日本人児童が外国人児童の母語、文化を学び、ペルーの小学校とのビデオレターの交換や地域の外国人住民との触れ合いを体験するなど、多様な学びの活動を導入した結果、異文化間能力の育成に影響を与えただけでなく、他者との関係性を再考する契機となり、○○人という境界線を越えた構成主義的な学びが実現した。本プロジェクトは、特定の問題の解決に向けた仕組みを提言し、それを実践して評価し、普及するという総合政策学のプロセスを踏まえており、そこで得られた知見は異文化間教育を地域レベルで推進し、地域に開かれた学校教育のひとつのあり方を示すモデルとなるものでもある。
21世紀COEプログラム「日本・アジアにおける総合政策学先導拠点」
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 慶應義塾大学 : 慶應義塾大学学術情報リポジトリ