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国際標準としてのICF 理念にもとづく「個別の教育支援計画」策定と実践モデルの構築

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国際標準としてのICF 理念にもとづく「個別の教育支援計画」策定と実践モデルの構築

資料種別
図書
著者
片桐, 和雄ほか
出版者
金沢大学人間社会研究域学校教育系
出版年
2010-05-12
資料形態
デジタル
ページ数・大きさ等
-
NDC
-
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資料に関する注記

一般注記:

出版タイプ: AM障害のある子どもの教育に,ICF(国際生活機能分類)の理念と方法を適用することにより,(1)子どもの主体性を尊重し自己実現に向かうための生活の在り様と,(2)そこでの本人の主観的育ちの捕捉,(3)支援者の関与の在り様を具体的に吟味するうえでの有効性が示された。しかし,その前提として...

関連資料・改題前後資料

https://kaken.nii.ac.jp/search/?qm=00004119

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18330203/

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書誌情報

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デジタル

資料種別
図書
著者・編者
片桐, 和雄
Katagiri, Kazuo
出版年月日等
2010-05-12
出版年(W3CDTF)
2010-05-12
並列タイトル等
Development of individualized education plans from the viewpoint of ICF
タイトル(掲載誌)
平成20(2008)年度 科学研究費補助金 基盤研究(B) 研究成果報告書 = 2008 Fiscal Year Final Research Report
巻号年月日等(掲載誌)
2006-2008
掲載巻
2006-2008
掲載ページ
4p.-
本文の言語コード
jpn
対象利用者
一般
一般注記
出版タイプ: AM
障害のある子どもの教育に,ICF(国際生活機能分類)の理念と方法を適用することにより,(1)子どもの主体性を尊重し自己実現に向かうための生活の在り様と,(2)そこでの本人の主観的育ちの捕捉,(3)支援者の関与の在り様を具体的に吟味するうえでの有効性が示された。しかし,その前提として,本人のニーズを教育指導の目標に反映させ、教育実践を本人と共有していく過程で踏まえるべき要件を明確に規定することが必要であり,今後の課題となった。
研究課題/領域番号:18330203, 研究期間(年度):2006-2008
出典:「国際標準としてのICF 理念にもとづく「個別の教育支援計画」策定と実践モデルの構築」研究成果報告書 課題番18330203(KAKEN:科学研究費助成事業データベース(国立情報学研究所))(https://kaken.nii.ac.jp/report/KAKENHI-PROJECT-18330203/18330203seika/)を加工して作成
著作権情報
CC BY-NC-ND
関連情報
https://kaken.nii.ac.jp/search/?qm=00004119
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18330203/
https://kaken.nii.ac.jp/report/KAKENHI-PROJECT-18330203/18330203seika/
連携機関・データベース
国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)
提供元機関・データベース
金沢大学 : 金沢大学学術情報リポジトリKURA