教師・保護者と高機能広汎性発達障害をもつ生徒との会話への語用論的アプローチ

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: 教師・保護者と高機能広汎性発達障害をもつ生徒との会話への語用論的アプローチ
• 著者・編者: 大井, 学; Oi, Manabu
• 著者標目: 大井, 学; Oi, Manabu
• 出版年月日等: 2016-04-21
• 出版年（W3CDTF）: 2016-04-21
• タイトル（掲載誌）: 平成17(2005)年度 科学研究費補助金 基盤研究(B) 研究概要 = 2005 Research Project Summary
• 巻号年月日等（掲載誌）: 2002 – 2005
• 掲載巻: 2002 – 2005
• 掲載ページ: 2p.-
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 高機能広汎性発達障害; 語用障害; インターベンション; アスペルガー障害; 高機能自閉症; 語用論; 会話分析; 国際情報交換; 連合王国; コミュニケーション障害
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 金沢大学教育学部; 本年度の主要な研究実績は以下のとおりである.1.14,15年度に引き続き,金沢,大阪,名古屋において高機能広汎性発達障害をもつ子ども10ケースを対象にして,保護者・教師との会話資料を収集し,不適切な言語行為,会話の原則の違反,談話管理の困難,推論伝達の失敗など,語用障害による会話の崩壊部分を抽出し,分類した.2.異文化比較の視点から研究をすすめるため,台湾において同様な資料を収集した.3.上記資料に基づき,語用障害のタイプと崩壊機構を特定し,その修復のために用いられた補償戦略とその効果について検討した.4.これらの資料と結果は,高機能広汎性発達障害児へのインターベンション技法として意義あるものと考えられた.5.また,これらの資料と結果は,大人の語用障害においても,その補償を促す可能性があることが示唆された.6.以上の研究成果は,日本コミュニケーション学会(2004.5,松山)および日本特殊教育学会(2004.9,東京)で発表した.; 研究課題/領域番号:14380098, 研究期間(年度):2002 – 2005; 出典：「教師・保護者と高機能広汎性発達障害をもつ生徒との会話への語用論的アプローチ」研究成果報告書 課題番号14380098（KAKEN：科学研究費助成事業データベース（国立情報学研究所））（https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-14380098/)を加工して作成
• DOI: 10.24517/00063433
• 一次資料へのリンクURL: https://kanazawa-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=57163&item_no=1&attribute_id=26&file_no=1
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 著作権情報: CC BY-NC-ND
• 関連情報: https://kaken.nii.ac.jp/ja/search/?kw=70116911; https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-14380098/
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 金沢大学 : 金沢大学学術情報リポジトリKURA