Elementary-Level Japanese L2 Listening Strategies Employed During a Phone Conversation

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: Elementary-Level Japanese L2 Listening Strategies Employed During a Phone Conversation
• 著者・編者: Akiko, Hagiwara; 萩原, 章子
• 著者標目: Akiko, Hagiwara; 萩原, 章子
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: L2 listening; NS-NNS interaction; uptaking; reception strategies; repetition
• 対象利用者: 一般
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 国際基督教大学 : 国際基督教大学リポジトリ

• 要約等: For elementary level L2 learners, obtaining help form their interlocutors is an important skill to continue a conversation. The current study focuses ...